��mpreun�, pentru o lume mai bun�, la Gr�dinita nr. 17 Vaslui

S�mb�t�, la Gr�dinita cu PP nr. 17 Vaslui s-a desf�surat Simpozionul ��mpreun�, pentru o lume mai bun� si concursul national �Si eu pot�. Manifestarea a fost organizat� �n parteneriat cu Inspectoratul Scolar Judetean, Prim�- ria Municipiului Vaslui, Casa Corpului Didactic, Centrul Judetean de Resurse si Asistent� Educational�, Palatul Copiilor, dar si cu gr�dinite si scoli gimnaziale din Vaslui, Galati, Bac�u, Buz�u, Craiova, Piatra Neamt, Alba, Hunedoara, Prahova, Covasna, Iasi si Arges.

Simpozionul a fost organizat cu scopul de a dezbate si de a g�si solutii pentru reducerea marginaliz�rii copiilor cu cerinte educationale speciale, cu dificult�ti de �nv�tare, precum si pentru schimbarea mentalit�tilor si atitudinii elevilor si cadrelor didactice. S-a dicutat despre punerea �n valoare a performantelor metodologice de abordare si implementare a strategiilor privind educatia incluziv�, ca tip de educatie responsabil de asigurarea dreptului la educatie al tuturor copiilor, f�r� discriminare, si de asigurare a unei educatii de calitate, despre constientizarea actorilor implicati direct �n procesul educational, cu privire la rolul lor �n educatia, �ngrijirea si protectia copilulu, cultivarea si dezvoltarea spiritului de solidaritate cu copiii si persoanele aflate �n dificultate, cultivarea si valorificarea potentialului creator al copiilor prin stimularea creativit�tii si originalit�tii �n realizarea unor lucr�ri practice. �n cadrul simpozionului, s-au prezentat referate, lucr�ri stiintifice, eseuri, proiecte, planuri de interventie, studii de caz, aplicatii practice, s-au dat exemple de bune practici pe aceast� tem�. �n partea a doua a simpozionului au fost jurizate lucr�rile din cadrul concursului national de pictur� si colaj �Si eu pot�. Prescolarii gr�dinitei gazd� au oferit celor prezenti, printre care si primarul Vasile Pav�l, c�teva momente artistice. �Scoal� incluziv� poate deveni orice scoal� si probabil asa vor trebui s� devin� toate scolile, o scoal� deschis� si flexibil�, iar prin maniera incluzivit�tii trebuie s� se asigure o �ntelegere real� a ceea ce este incluziunea, definirea procesului ca atare, nu numai o simpl� plasare a copiilor �mpreun�. Trebuie s� ne pese pentru c� acesti copii nu se pot descurca singuri, pentru c� au nevoie de ajutor din partea familiei, vecinilor, prietenilor, dasc�lilor, autorit�tilor si specialistilor, pentru c� toti acesti copii au dreptul la educatie, pentru c� toti sunt capabili s� �nvete, pentru c� dac� nu frecventeaz� gr�dinita sansele de a �nv�ta se reduc foarte mult. Toti copiii, chiar si cei f�r� dizabilit�ti, au de c�stigat atunci c�nd cadrul didactic adapteaz� curriculumul si propriul stil de predare pentru a se potrivi cu marea diversitate a copiilor din orice grup�. Primirea copiilor �diferiti� al�turi de toti ceilalti trebuie f�cut� nu de dragul lor sau nu din mil�, ci pentru dreptul fiec�rui individ de a participa la actiuni comune pentru dezvoltarea lui ulterioar�, pentru a contribui si el la dezvoltarea societ�tii �n care tr�ieste. �n concluzie, pentru ca educatia copiilor cu cerinte speciale s� fie eficient�, pe de o parte trebuie s� aib� un caracter integrat, s� nu rup� copilul de familie si societate si s� nu-l izoleze �n institutii, iar pe de alt� parte trebuie s� aib� un caracter diferentiat, s� fie adaptat� particularit�tilor elevilor�, a spus Gina Nane, directorul Gr�dinitei nr. 17 Vaslui.