Al treilea an de �Magia copil�riei�

Pentru al treilea an consecutiv, prescolarii din cadrul Liceului Pedagogic �Al. Vlahut� B�rlad au fost cooptati s� participe la proiectul educativ �Magia copil�riei�. Scopul proiectului este de a da fr�u liber imaginatiei copiilor, de a le dezvolta creativitatea folosind materiale clasice, dar si din mediul �nconjur�tor, precum si de a �mbina obiectivele din programele scolare cu imaginatia celor mici. Nu �n ultimul r�nd, se doreste si determinarea celor mici s� iubeasc� si s� respecte arta si mediul �nconjur�tor, dar si s� socializeze cu alti prescolari si elevi din clasele I-IV si V-VIII. Pe l�ng� pre- scolarii de la �Pedagogic�, �n anul scolar 2012-2013, s-au implicat si alte scoli din B�rlad si din mediul rural. Este vorba despre scolile nr. 6, 7, 8, 9 si 10 din localitate, precum si scolile din R�deni, Iana, Ib�nesti, Perieni, Epureni, Averesti si Coroiesti. Pe l�ng� acestea, au devenit partenere si unit�ti scolare din judetele Constanta, Iasi, Vrancea, Galati si Dolj. �Proiectul a fost demarat �n anul scolar 2010-2011, �ns�, pentru c� prescolarii implicati au fost �nc�ntati de activit�tile desf�surate �n cadrul proiectului, �Magia copil�riei� a continuat si �n anii urm�tori. Un element de noutate la cea de-a treia editie este si faptul c�, acum, s-a implicat si Centrul Scolar de Educatie Incluziv� �Aurora� Vaslui. Si asta �ntruc�t prescolarii au colaborat de-a lungul timpului cu copii cu cerinte educationale speciale, at�t �n cadrul activit�tilor zilnice, c�t si prin intermediul celor din proiect�, ne-a declarat prof. Luciana Selcovoiu, coordonatorul proiectului. Aceasta a precizat c�, pentru anul 2012-2013, se doreste si organizarea unui concurs judetean si a unuia national, astfel �nc�t s� poat� fi atrase c�t mai multe unit�ti scolare partenere din judet si din tar�. Totodat�, un alt obiectiv este si implicarea c�tor mai multi p�rinti, dar si a comunit�tii locale �n dezvoltarea si educarea armonioas� a copiilor, precum si �n constientizarea acestora vis-a-vis de nevoile copiilor si a cadrelor didactice �n realizarea actului instructiv-educativ. �Urm�rim s� existe o comunicare permanent� �ntre cadrele didactice implicate �n proiect, �ntre cadrele didactice si prescolari si elevi, dar si �ntre institutiile de �nv�t�m�nt si p�rinti sau comunitate�, a completat prof. Luciana Selcovoiu.