Segregarea elevilor �n functie de criteriul dizabilit�tii sau statutul socio-economic al p�rintilor, interzis� �n scoli

Ministrul Educatiei Nationale si Cercet�rii Stiintifice, Mircea Dumitru, a aprobat, la sf�rsitul s�pt�m�nii trecute, dou� acte normative ale c�ror obiective sunt prevenirea, combaterea si interzicerea segreg�rii scolare �n unit�tile de �nv�t�m�nt preuniversitar din Rom�nia.

Potrivit unui comunicat al Ministerului Educatiei, au fost emise un ordin de ministru care adopt� planul de actiune privind desegregarea scolar� si cresterea calit�tii educationale in unit�tile de inv�t�mant preuniversitar si un ordin-cadru pentru interzicerea segreg�rii scolare. Ordinul de ministru privind interzicerea oric�rei forme de segregare in scolile din Romania stipuleaz�, pe lang� criteriul etnic deja existent, si criteriul dizabilit�tii sau cerintelor educationale speciale, statutul socioeconomic al p�rintilor/familiilor, mediul de rezident� si performantele scolare ale beneficiarilor primari ai educatiei. �n acest sens, este interzis� separarea fizic� a scolarilor care provin din familii cu acelasi nivel socio-economic in grupe/clase/cl�diri/ultimele dou� b�nci/alte facilit�ti din inv�t�mantul de mas�, astfel incat procentul acestora s� devin� disproportionat in raport cu majoritatea, a informat sursa citat�. �Cred sincer c� scoala trebuie s� fie spatiul care ofer� fiec�rui copil, indiferent de ras�, etnie, sex sau conditie social�, sansa unei dezvolt�ri armonioase. �n acest sens am adoptat un plan de m�suri coerent, care vine cu obiective clare de imbun�t�tire a cadrului legislativ privind desegregarea scolar�. Ne-am propus, apoi, colectarea de date statistice si realizarea unei h�rti a segreg�rii scolare pentru interventie imediat�, formarea cadrelor didactice in spiritul unei scoli incluzive sau programe de educatie parental�. �n paralel, prin ordinul de redefinire a segreg�rii scolare, am interzis orice form� de segregare in scolile din Romania, atat pe criteriul etnic, dar si pe cel al dizabilit�tii sau cerintelor educationale speciale, al statutului socio-economic al p�rintilor/familiilor, al mediului de rezident� si al performantelor scolare ale elevilor. Un lucru e mai important decat aceste normative: efortul fiec�ruia dintre noi, adultii, de a face ca lucrurile s� se intample zi de zi’, a declarat ministrul Educatiei, Mircea Dumitru. Harta segreg�rii ar urma s� fie elaborat� pe baza colect�rii de date din toate unit�tile de inv�t�mant preuniversitar. De asemenea, sunt prev�zute actiuni pentru consolidarea parteneriatului scoal�-p�rinti si programe de educatie parental�, precum si m�suri care vor contribui la promovarea diversit�tii si a incluziunii in sistemul national de educatie. Totodat�, inspectoratele scolare judetene/ ISMB si comisiile scolare pentru prevenirea si eliminarea violentei, a faptelor de coruptie si discrimin�rii in mediul scolar si promovarea interculturalit�tii vor monitoriza sistematic, anual, toate formele de segregare scolar� (pe toate criteriile) in toate unit�tile de inv�t�mant preuniversitar. Datele vor fi colectate pe baza tuturor indicatorilor stabiliti de metodologiile de monitorizare a segreg�rii scolare, centralizate la nivelul judetului/Municipiului Bucuresti si ulterior raportate Comisiei Nationale pentru Desegregare si Incluziune Educational�. De asemenea, inspectoratele scolare vor verifica dac� dispunerea elevilor in grupele/clasele de inceput de nivel de studii (grupa de ante-prescolari sau prescolari, clasa preg�titoare, clasa a V-a, clasa a IX-a) respect� diversitatea social�, etnic�, cultural� etc. a circumscriptiei scolare. �n momentul in care identific� o form� de segregare scolar�, unit�tile de inv�t�mant preuniversitar au obligatia s� adopte si s� implementeze m�surile de remediere aferente. Totodat�, ARACIP va evalua, cu prioritate, in timpul vizitelor efectuate in vederea acredit�rii si evalu�rii externe periodice, respectarea prevederilor privind interzicerea segreg�rii scolare. Implementarea planului de actiune va fi coordonat� de Comisia National� pentru Desegregare si Incluziune Educational�, organism in subordinea MENCS, constituit din specialisti din minister, mediul academic, organizatii neguvernamentale si alte institutii relevante. Termenele de realizare/ implementare a acestor obiective sunt fixate in intervalul ianuarie – septembrie 2017.