Cei 450 de elevi beneficiari ai proiectului Cerinte Educationale Speciale pentru Toti – CESPeT vor fi monitorizati cu ajutorul unei aplicatii informatice dezvoltate pentru proiectarea de activitti educationale adecvate fiecrui elev n parte. Aplicatia electronic a planului educational individualizat a fost prezentat miercuri, 11 ianuarie, n cadrul modulelor de formare Strategii motivationale si managementul stresului si Tehnici informationale computerizate, celor peste 100 de cadre didactice, psihologi si terapeuti din judetele partenere (Iasi, Vaslui, Brila, Mures, Maramures si Botosani) preocupati de combaterea si prevenirea abandonului scolar n rndul elevilor cu CES. Numit PEI (Plan Educational Individualizat), aplicatia este un instrument de monitorizare a elevilor beneficiari care va fi folosit pentru proiectarea de activitti educationale n acord cu potentialul si nevoile fiecrui elev. Opernd cu instrumente de autoevaluare si evaluare, PEI implic activ familia n definirea si monitorizarea traseului educational al fiecrui elev. „PEI este nc o noutate asteptat n preuniversitar pe care o dorim generalizat la sfrsitul proiectului”, a spus prof. univ. dr. Laurentiu Soitu, managerul de proiect. Proiectul Cerinte Educationale Speciale pentru Toti – CESPeT are ca obiectiv general cresterea accesului la programe educationale formale si nonformale a copiilor cu cerinte educationale speciale aflati n abandon si risc de abandon scolar, n vederea integrrii lor socioprofesionale. Proiectul CESPeT este derulat n perioada 1 august 2010 – 31 iulie 2013, de ctre Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iasi, n parteneriat cu VIA University College, Danemarca, si ISJurile din Botosani, Brila, Iasi, Maramures, Mures si Vaslui.
