Prin miile de schimbri propuse, Legea Educatiei, promulgat n decembrie 2010, pare c si-a propus s terorizeze prescolarii, elevii, liceenii si studentii. Una dintre nouttile legii se refer la modul de evaluare a copiilor, startul fiind dat nc din grupa pregtitoare. Conform noului act normativ, pn la absolvirea studiilor gimnaziale, adic la finele clasei a IX-a, tinerii vor putea s se laude cu un portofoliu educational bogat n evaluri, supraevaluri si para-evaluri.
Dac n prezent evalurile de care se tine cont n sistemul de nvtmnt ncep n ciclul primar, mai exact la finele clasei a IV-a, ncepnd cu anul scolar 2012-2013, lucrurile vor cpta o nou turnur. Prima evaluare a cunostintelor acumulate de copii ar urma s fie sustinut la finalul clasei pregtitoare. De fapt, nu ar fi vorba de o evaluare propriu-zis ci educatorul ar ntocmi un raport prin care evalueaz dezvoltarea fizic, socio-emotional, cognitiv, de limbaj si comunicare, precum si dezvoltarea capacittilor si aptitudinilor de nvtare. Urmtorul „hop” al micutilor s-ar produce la sfrsitul clasei a II-a, cnd, conform unei metodologii stabilite de Ministerul Educatiei, se vor urmri abilittile elevilor de citirescriere si socotire (matematic). n functie de rezultatele evalurilor, se vor putea elabora planuri individualizate de nvtare pentru elevii care au acumulat mai putine cunostinte, dup care vor fi comunicate printilor. Att rezultatele evalurii, ct si planurile individualizate constituie documente din Portofoliul educational al elevului, pe msur ce trec anii adunndu-se din ce n ce mai multe astfel de documente. Evaluarea de la finalul clasei a IV-a rmne n continuare valabil. Astfel, Ministerul Educatiei urmreste s realizeze, prin esantionare, o verificare la nivel national a competent elor fundamentale dobndite n ciclul primar. Aceasta se va nfptui dup modelul testrilor internationale pentru diagnoza sistemului de nvtmnt la nivel primar. Urmtoarea verificare national a elevilor ar urma s aib loc la finalul clasei a VI-a. Atunci, Ministerul Educatiei va organiza o evaluare a copiilor prin dou probe transdisciplinare: limb si comunicare (limba romn si o limb strin), matematic si stiinte. Ca si n cazul verificrii din clasa a IV-a, acolo unde este nevoie se elaboreaz planuri individualizate de nvtare ale elevilor. n plus, pe baza rezultatelor obtinute de fiecare, se va observa spre ce domeniu ar fi mai potrivit si spre ce tip de liceu s fie orientat n continuare. Pentru c, din anul scolar 2011-2012, clasa a IX-a va trece n ciclul gimnazial, urmtoarea evaluare va fi organizat la finele clasei a IX-a. Atunci se va realiza o verificare national obligatorie a tuturor elevilor. Rezultatele acesteia se exprim printr-un punctaj, similar testelor internat ionale. Probele vizate de evaluare sunt: a) limba si literatura romn (scris), b) limba matern (scris), c) matematic si stiinte (scris), d) o limb de circulatie international (scris), e) utilizarea calculatorului (practic, n timpul anului scolar), f) competente civice si sociale (oral, n timpul anului).
Portofoliul educational
ncepnd de la prima testare a prescolarilor si pn la ultima evaluare sustinut, toate rezultatele sunt nscrise n portofoliul educational al copilului, ce reprezint cartea de identitate educa- tional. Portofoliul cuprinde totalitatea diplomelor, certificatelor sau a altor nscrisuri obtinute n urma evalurii competentelor dobndite n contexte de nvtare formale, non-formale si informale. Astfel c, la absolvirea ciclului gimnazial, elevii primesc nu doar diploma de absolvire a celor nou clase ci si foaia matricol si portofoliul educational. Rezultatele evalurii se exprim prin calificative (nvtmntul primar), note de la 1 la 10 (nvtmntul secundar si tertiar non-universitar) sau punctaje (n mod similar testelor internationale).
Numele articolului este total GRESIT! Aceste masuri nu reprezinta o etapa de terorism.Ba din contra, reprezinta o revolutie a invatamantului romanesc invechit. Ideia este ca monitorizarea elevului( de catre professori) sa fie cat mai intensa pe durata anilor scolari, de ai canaliza atentia elevului cat mai mult spre scoala (daca pot sa spun asa) prin realizarea multor activitati (vizite de studiu).
Cu ajutorul Portofoliului professorii isi pot evalua mai bine studentii.Pot deduce daca acestia au facut progresse sau contrariul, identificand si incercand sa inlature problemele pe care ei le intampina la invatat.
Chestia cu evaluarea continua e super. Notele finale vor avea mai multe variabele precum temele, participarea la ora, progressele, tgestele..etc. Nu o sa mai fie ca pe vremea mea cand , la ora de istorie te intreba toata materia, spuneai tot cum trebuie, ranjesti fericit ca iei un 9 sau 10 timp in care profu Darie iti pune ultima intrebare …si se intampla sa nu o stii… te asezi in banca la loc cu un 3.
DoamnaAdriana Cristina Susnea,
Ori suntem jurnalisti ori nu mai suntem…
Mai Elis… comunisto. Mi-e mila de copiii tai. Crezi ca daca il pui cu japca sa invete face ceva? Tot un boschet ajunge ca la scoala e „cool sa chiulesti”. Tu ce exemplu le dai copiilor tai cu diploma ta de la zootehnie, asa e de usor sa le ceri copiilor sa invete… Cine poate si ii place invata de la sine. De ce n-ai invatat tu carte sa fie ei copii de senatori? Vrei sa ai copii avocati, etc… Banii n-aduc fericirea, stiu… numarul lor… Si nu mai critica jurnalistul ca a trebuit sa ma uit in dictionar sa inteleg ce ai vrut sa zici. Romania e in leasing la Marile Puteri si voi invatati carte… Besi…
Bine ca macar se dadeau testari la cls a IV-a.Era un lucru bun.Macarsi la a 8-a .
De mult trebuiau introduse aceste evaluari, prinse pima data in programul lui Marga. Nu afost lasat sa continue. Oglinda elevului trebuie sa fie pe toti anii, nu numai pe un examen care nu poate fi concludent mai ales la acea virsta. Nu poti sa tragi chiulul mereu si sa vina taticul parlamentar ca la Husi si deodata esti grozav. In scolile de elita nu intra oricine, fara preocupare, aplecare si aptitudini pentru profil.
Dar legea prevede niste compromisuri pe care nimeni nu le- mai „vindut” si care duc spre o separare in cadrul acestei tari. Rusine. Nici PNL care a guvernat cu UDMR nu a facut asemenea trocri. Acesti ipochimeni sunt in stare de orice.
scrie despre terorism educational o asa zisa jurnalista care scrie numai cu greseli un articolas, sa fie aruncat acolo n ziar si sa si ia bruma de salariu. pai, fata draga, nu fi trista, ca asa vor fi elevii preocupati de scoala si de viata lor, de cultura generala si nu se vor mai naste manelistii de maine. tu nu gandesti? asa se plang si parintii tembeli ai celor de gradinita, ca s suprasolicitati. da cum sa fie? golanasii de maine? care nu mai inceteaza cu joaca la grupa pregatitoare??? tineti/i acasa, daca sunt suprasolicitati. nu moare nimeni invatand!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
DESTEAPTA-TE, ROMANE!
In toata lumea civilizata este asa.
Comentariile sunt închise.