Specialistii Centrului de Primire n Regim de Urgent pentru Copilul Abuzat, Neglijat si Exploatat (CPRUCANE) Brlad au constatat o crestere a numrului de cupluri care au copii si care solicit informatii despre ce nseamn s fii printe. „Tinta” adultilor sunt nu doar specia – listii centrului, ci, mai nou, si cabinetele psihologice.
Anul trecut, practic nu a fost sptman in care cei de la centrul barldean s nu constate, in medie, cinci solicitri din partea printilor interesati de metodele de comunicare cu propriul copil. Motivul: adultii se „desteapt” si incep, incetul cu incetul, s refuze pedeapsa fizic drept modalitate de educare a minorului. De asemenea, psihologilor si asistentilor sociali ai centrului li se cere, in unele cazuri, chiar si consultat juridic, atunci cand cuplurile sunt pe punctul de a se desprti, dar nu vor ca minorii s aib de suferit de pe urma acestei actiuni. „Pentru noi, cresterea adresabilittii reprezint un lucru foarte bun. Asta pentru c atat cuplurile care sunt la inceput de drum, cat si cele care sunt pe punctul de a se desprti, urmresc doar protejarea fizic si psihic a copilului. Putem spune, din acest punct de vedere, c populatia incepe, incetul cu incetul, s recunoasc rolul important pe care il are in cresterea unui copil. Demn de remarcat ar fi c, in unele cazuri de abuz fizic asupra copilului, se acord tot mai des, prin cabinetele de specialitate, consiliere chiar si printelui agresor. Din fericire, am constatat c acesta se arat tot mai dispus s invete metodele de abordare verbal a minorului pentru a renunta la pedeapsa fizic”, ne-a spus asistentul social Ionel Brtianu, specialist pe probleme de maltratare a minorului si sef al CPRUCANE Barlad. O alt categorie de persoane care a solicitat, anul trecut, consiliere este cea a cadrelor didactice. n nenumrate randuri, profesorii si educatoarele le-au cerut celor din cadrul CPRUCANE Barlad s le expun cele mai bune metode si tehnici de comunicare cu elevul minor si de apropiere a acestuia, astfel incat el s participe cat mai activ la procesul instructiveducativ.
