n Spania, Mislata, a avut loc ultima ntlnire de proiect din cadrul Parteneriatului pentru nvtare Grundtvig „Learning Positive Discipline”, nr. GRU- 13-P-LP-385-VS-RO, la care au participat membri din cele 10 tri partenere si coordonatorul proiectului, Liceul „StefanProcopiu” Vaslui. Proiectul s-a desfsurat pe parcursul a doi ani (august 2013 – iulie 2015) n care Clubul Kiwanis Vaslui a realizat 22 de mobilitti transnationale, n cinci state europene partenere, respectiv Germania, Polonia, Italia, Bulgaria si Spania.
Scopul general al proiectului a fost de a-i incuraja pe adulti s analizeze modul in care relationeaz cu copiii, s descopere o gam mai larg de instrumente si metode pentru rezolvarea problemelor de comportament ale copiilor bazate pe comunicare si disciplinarea pozitiv. Proiectul si-a propus s promoveze cresterea copiilor intr-o atmosfer pozitiv si non-violent in toate mediile (acas, la scoal sau in orice alt imprejurare institutional sau non-institutional). Proiectul a fost finantat de Comisia European prin Agentia Nationalpentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formrii Profesionale, Bucuresti. Ajunsi la finalul proiectului, la ultima intalnire s-a evaluat intreaga activitate a parteneriatului care a fost una fructuoas, cu numeroase exemple de bun practic in educatia si disciplinarea pozitiv a copiilor.n unanimitate s-a stabilit indeplinirea obiectivelor, managementul de ca litate, instrumentele de evaluare variate, activittile de diseminare numeroase, atelierele de lucru cu adultii interesante si utile. Agenda intalnirii de proiect a cuprins activitti variate: sesiuni de lucru, prezentarea rezultatelor finale ale proiectului, evaluarea parteneriatului, workshop cu tema „Pasi ce trebuie urmati in disciplinarea pozitiv”, lucru la raportul final, exercitii de comunicare, activitti culturale, cat si inmanarea certificatelor. Coordonatorul proiectului a inmanat fiecrei tri produsul final, ghidul „Instrumente pentru predarea disciplinrii pozitive” care este structurat pe trei module („Disciplinareapozitiv ca o form de invtare comportamental”, „Ingredientele disciplinrii pozitive”, „Probleme rezolvate cu disciplinarea pozitiv”). Acesta este un rezultat comun al parteneriatului care cu – prinde exemple de bunpractic, studii de caz, aspecte teoretice despre disciplinarea pozitiv, cat si metode si tehnici despre cum aplicm si gestionm problemele comportamentale ale copiilor cu ajutorul disciplinrii pozitive. Mesajul final al ultimei intalniri a fost dorinta partenerilor de a se revedea intr-un nou proiect in care s se implice cu acelasi interes si „Disciplinati pozitiv!”.
