Voluntari �n combaterea analfabetismului

Pe parcursul acestui an scolar, 28 de elevi cu rezultate scolare bune, din ciclul gimnazial, vor oferi meditatii, o dat� pe s�pt�m�n�, dup� finalizarea cursurilor, copiilor din clasele I-IV aflati �n situatii de risc de abandon scolar. Copiii provin din comunit�tile rurale �n care Fundatia World Vision Rom�nia lucreaz� �n judetul Vaslui, prin programul de dezvoltare comunitar� „Un viitor mai bun pentru copiii nostri”, respectiv Osesti, Valea Mare, Negresti, Tatomiresti, Pungesti si Vulturesti. Meditatiile au loc o dat� pe s�pt�m�n� �n scoal�, dup� terminarea orelor, si sunt supervizate de sapte �nv�t�tori care se implic� voluntar. Copiii care sustin meditatiile �i vor ajuta pe cei mici s� recupereze carentele la rom�n� si matematic� (abilit�tile de scris, citit si socotit), astfel �nc�t s� previn� situatiile de analfabetism si abandon scolar �n r�ndul elevilor din ciclul primar de �nv�t�m�nt. De altfel, tinerii �mpreun� cu �nv�t�torii se vor folosi de diverse activit�ti si jocuri de socializare care vor face ca meditatiile s� fie mai usoare si mai atractive pentru copii. „Cu perseverent�, r�bdare, prietenie si sprijin reciproc, micii educatori sper� ca orele de meditatii s� �i ajute pe cei mai vulernabili s� recupereze lectiile pierdute. De altfel, copiii se �nt�lnesc periodic cu profesorii voluntari pentru a stabili planul de lectie si pentru a planifica riguros meditatiile care urmeaz�. Unii dintre ei s-au decis deja c� vor s� continue studiile pentru a deveni �nv�t�tori”, a spus Gabriela Grama, specialist relatii publice �n cadrul Fundatiei. Ideea a ap�rut dup� ce Fundatia World Vision Rom�nia a anuntat rezultatele studiului „Raportul de bun�stare a copilului”. 2,3% dintre adultii respondenti au declarat c� �n ultimul an cel putin un copil din gospod�rie a abandonat scoala. Dou� treimi dintre ei erau �n ciclul primar sau gimnazial de educatie. Conformul studiului, la nivel national, procentul copiilor cu v�rste cuprinse �ntre 9 si 12 ani care sunt afectati de analfabetism functional este 31%. Analfabetismul functional apare atunci c�nd elevii din clasele a II-a, a IIIa si a IV-a citesc cu dificultate sau nu �nteleg ceea ce citesc.