Experienta acumulata �n Anglia, demonstrata la B�rlad

�n cadrul cercului pedagogic de matematic� organizat, ieri, la Scoala nr. 1 „Iorgu Radu” B�rlad, cei 31 de profesori prezenti la manifestare au avut ocazia s� observe nu doar metode practicate �n �nv�t�m�ntul rom�nesc, ci si metode �nv�tate �n Anglia. Lectia a fost sustinut� de profesorul de matematic� Daniela Tamas, care �n perioada 10-17 octombrie a participat la cursul de formare international „Comunicarea activ� �n orele CLIL”, predat �n Marea Britanie.

Spre deosebire de anii trecuti, cercul pedagogic de ieri s-a desf�surat f�r� prezenta elevilor la or�. M�sura a fost luat� ca urmare a unei adrese venite de la Ministerul Educatiei, pentru a se evita expunerea la �mboln�virea de grip� porcin�. Cu toate acestea, la cercul pedagogic la matematic� de la Scoala nr. 1 „Iorgu Radu” B�rlad, au fost prezenti si c�tiva copii, deoarece una din activit�tile preg�tite era alc�tuit� �n asa fel �nc�t s� contribuie si elevii. „La orele de matematic�, elevii clasei a VIII-a A sunt �mp�rtiti pe patru grupe si fiecare propune zilnic c�te un joc de logic�, iar celelalte trebuie s� �l rezolve p�n� pleac� acas�. Ast�zi (ieri, n.r.) au venit doar sefii celor patru grupe, care, �n cadrul activit�tii despre jocurile interactive, au lansat provocarea profesorilor prezenti la cerc”, ne-a spus profesorul Daniela Tamas. Urm�toarea activitate din lectie s-a referit la diseminarea cursului de formare international din Marea Britanie, la care profesorul Tamas a participat ca beneficiar al unei burse Comenius. S-a pus accent pe softurile interactive f�cute la tabla interactiv�. Cursul a fost organizat de Universitatea Cumbria din Carlisle, Marea Britanie, ca parte a programului Life Long Learning (�nv�tare pe parcursul vietii). Astfel, cadrele didactice din Rom�nia, Olanda, Franta si Italia au avut posibilitatea de a se forma si perfectiona �n �nv�tarea unei discipline prin intermediul unei limbi str�ine, �n cazul de fat� – matematica �n limba englez�. „Acest tip de �nv�tare r�spunde cerintelor reale. Multi elevi �nvat� �n alt� limb� dec�t cea matern� pentru c� �si urmeaz� p�rintii care muncesc �n alt� tar� sau pentru c� pe viitor e posibil s� �nvete si/sau s� lucreze �n alt� tar�. �n acelasi timp, CLIL r�spunde si recomand�rii Parlamentului European de �nv�tare pe modelul competentelor. �n t�rile �n care aceast� abordare pedagogic� deja s-a implementat, s-a putut observa un puternic impact asupra elevilor, care au �nregistrat progrese semnificative at�t �n ceea ce priveste �nv�tarea disciplinei de specialitate, c�t si �n privinta �nv�t�rii limbii str�ine. �n tara noastr�, CLIL e la �nceput de drum, am �nv�tat c� exist�, am aflat cum se face, urmeaz� s� punem �n practic�, astfel �nc�t �n oferta scolii pentru anul scolar viitor am propus un optional de matematic� CLIL Math”, a ad�ugat profesorul Tamas. Tot �n cadrul lectiei sustinute, s-au distribuit pliante si postere Europass, s-au citit c�teva referate si au avut loc discutii pentru ca profesorii prezenti s�-si poat� formula propriile concluzii.