Programul derulat de Fundația World Vision România și Fundația OMV Petrom ajunge în anul școlar 2025–2026 în zeci de comunități din județ. 1.745 copii, 232 părinți și 20 de educatori beneficiază de resurse educaționale și intervenții dedicate educației timpurii.
1.745 copii, 232 părinți și 20 de educatori sunt incluși în programul „Start în educație”, desfășurat în perioada octombrie 2025 – septembrie 2026 în 67 de comunități vulnerabile din județ.
Programul „Start în educație” este derulat de Fundația World Vision România și Fundația OMV Petrom și urmărește sprijinirea copiilor preșcolari printr-o intervenție care îi include atât pe cei mici, cât și familiile, grădinițele și cadrele didactice.
„Ghiozdănel cu viitor” pentru copiii incluși în program
Una dintre componentele proiectului este distribuirea unui „Ghiozdănel cu viitor” fiecărui copil preșcolar participant. Acesta conține rechizite, cărți, jocuri educative și materiale destinate activităților practice.
Potrivit organizatorilor, materialele sunt adaptate vârstei și urmăresc dezvoltarea abilităților cognitive, motrice și sociale, dar și stimularea participării constante a copiilor la grădiniță. Resursele pot fi utilizate și acasă, în activitățile desfășurate împreună cu părinții.
Dincolo de distribuirea materialelor, programul încearcă astfel să abordeze educația timpurie din mai multe direcții, inclusiv prin implicarea familiei și pregătirea educatorilor.
O altă componentă vizează dotarea unităților de învățământ. Conform comunicatului, 39 de grădinițe cuprinse în program au primit kitul educațional „ABC Grădi”, format din materiale și jocuri adaptate vârstei preșcolare.
Acestea sunt destinate activităților pentru dezvoltarea limbajului, motricității, atenției și colaborării între copii și oferă educatorilor instrumente suplimentare care pot fi integrate în activitatea zilnică de la grupă.
Prin componenta „Școala părinților”, adulții participă la ateliere de educație parentală în cadrul cărora sunt abordate teme precum dezvoltarea emoțională a copilului, comunicarea în familie și metodele de sprijin potrivite vârstei preșcolare.
Părinții primesc, de asemenea, acces la instrumente și resurse practice, inclusiv un ghid pentru educația timpurie și tutoriale video destinate familiilor cu copii de până la șase ani.
20 de educatori vasluieni participă la un curs acreditat, „Bune practici în educația parentală”.
Formarea urmărește dezvoltarea competențelor de colaborare cu părinții și utilizarea unor metode de lucru centrate pe nevoile copilului, astfel încât relația dintre familie și grădiniță să fie consolidată.
Cadrele didactice au la dispoziție și ghidul de activități „Joc și Joacă – mișcare și distracție pentru cei mici”. Totodată, organizatorii anunță că părinții, educatorii și specialiștii au acces la un hub național de educație timpurie, cu ghiduri, activități practice, webinare, cursuri și programe de mentorat.
Localitățile din județul Vaslui care au beneficiat de proiect în anul școlar 2025 – 2026 au fost Albești, Bădeana, Bălțați, Berezeni, Bîrzești, Blăgești, Bogdana, Bogdănești, Boțești, Brăhășoaia, Căpușneni, Cepești, Chircești, Chițoc, Codăești, Corbu, Corni, Coroiești, Crasna, Dodești, Dumești, Dumeștii Vechi, Florești, Fundu Văii, Grivița, Gugești, Hălărești, Hreasca, Iana, Ivești, Lacu Babei, Laza, Lipovăț, Miclești, Mireni, Muntenii de Jos, Muntenii de Sus, Mușata, Oprișița, Orgoiești, Pădureni, Perieni, Poienești, Pribești, Rafaila, Rănceni, Recea, Rediu-Galian, Rusca, Satu Nou, Săuca, Siliștea, Ștefan cel Mare, Tătărăni, Telejna, Todirești, Trestiana, Tutova, Ulea, Unțești, Valea Mare, Vaslui, Văleni, Vinderei, Vizureni, Voinești și Zăpodeni.
„Start în educație”, ajuns la al patrulea an
La nivel național, potrivit datelor comunicate de organizatori, programul „Start în educație” vizează 240.000 de copii cu vârste între 3 și 6 ani, 50.000 de părinți, 9.000 de educatori și 4.500 de grădinițe din comunități defavorizate.
Programul se află în cel de-al patrulea an de implementare și are ca obiectiv declarat îmbunătățirea accesului copiilor vulnerabili la educație timpurie și întărirea colaborării dintre familie, unitatea de învățământ și comunitate.
