Strategia �n �nv�t�m�nt �n 2014-2020

Sc�derea sub 15% a ponderii elevilor de 15 ani cu rezultate sc�zute la citire, matematic� si stiinte, reducerea abandonului scolar sub 10% si cresterea la 95% a copiilor �nscrisi �n �nv�t�m�ntul prescolar de la patru ani, sunt unele dintre obiectivele Strategiei educatiei pentru perioada 2014-2020.

Proiectul supus dezbaterii publice de Ministerul Educatiei si Cercet�rii Stiintifice ia in considerare Strategia educatiei si form�rii profesionale Europa 2020, care contureaz� cadrul pentru cooperarea european� in domeniu, stabileste obiective strategice pentru deceniul 2010-2020, incluzand formarea profesional� initial� si formarea profesional� continu�, pentru ca sistemele de formare profesional� s� devin� mai atractive, relevante, orientate c�tre carier�, inovative, accesibile si flexibile, adaptate necesit�tilor pietei fortei de munc�. Potrivit tintelor strategice (benchmarks) pentru anul 2020, in medie, cel putin 15% dintre adulti ar trebui s� participe la programele de inv�tare de-a lungul vietii. Tot pan� atunci, ponderea elevilor cu varsta de 15 ani, cu competente sc�zute de citire, matematic� si stiinte exacte, ar trebui s� fie mai mic de 15%, iar proportia persoanelor de 30-34 de ani care au absolvit inv�t�mantul tertiar s� fie de cel putin 40%. Strategia educatiei si form�rii profesionale din Romania in perioada 2014- 2020 mai are ca obiective sc�derea abandonului scolar timpuriu din sistemele de educatie si formare, care ar trebui s� ajung� sub 10%, iar cel putin 95% dintre copiii cu varsta cuprins� intre patru ani si varsta pentru inscrierea obligatorie la scoala primar� ar trebui s� beneficieze de educatie prescolar�. De asemenea, pan� in 2020, proportia de absolventi angajati (cu varste cuprinse in 20 si 34 de ani), care au p�r�sit sistemul de educatie si de formare profesional� cu cel mult trei ani inaintea anului de referint�, ar trebui s� fie de cel putin 82% (comparativ cu 76,5% in 2010). Strategia Europa 2020 se axeaz� pe trei priorit�ti: crestere inteligent� – dezvoltarea unei economii bazate pe cunoastere si inovare; crestere durabil� – promovarea unei economii mai eficiente din punctul de vedere al utiliz�rii resurselor, mai ecologice si mai competitive; crestere favorabil� incluziunii – promovarea unei economii cu o rat� ridicat� a ocup�rii fortei de munc�, care s� asigure coeziunea social� si teritorial�. Pe baza priorit�tilor, strategia UE 2020 defineste obiectivele principale pentru deceniul 2010-2020, respectiv: rata de ocupare a populatiei cu varsta cuprins� intre 20 si 64 de ani s� ajung� la cel putin 75%; alocarea a 3% din PIB pentru cercetaredezvoltare; obiectivul „20/20/20”: reducerea cu 20% a emisiilor de gaze cu efect de ser� sau cu 30%, dac� exist� conditii favorabile in acest sens, cresterea cu 20% a ponderii energiei regenerabile in consumul final de energie, cresterea cu 20% a eficientei energetice, comparativ cu 1990; reducerea ratei abandonului scolar timpuriu la maximum 10% si cresterea procentajului persoanelor cu varsta cuprins� intre 30 si 34 de ani cu studii superioare la cel putin 40 in 2020; reducerea cu 25% a populatiei aflate sub pragul de s�r�cie. Comparativ cu media european� si tintele asumate de Romania pentru 2020, rata abandonului scolar timpuriu in Romania era de 17,3% in 2013, fat� de media european� de 12%, fiind una dintre cele mai ridicate din Europa, cu un progres lent in directia tintei nationale, de 11,3%, pentru 2020. Ponderea absolventilor de inv�t�mant tertiar a inregistrat un progres bun in directia tintei nationale, de 26,7% pentru 2020, cu o crestere de la 16,8% in 2009, la 22,8% in 2013, dar sub tinta la nivel european (din stategia UE 2020) de 40%, in timp ce media european� in 2013 a fost de 36,9%. �n proiect se mai arat� c� Romania continu� s� se situeaze pe penultimul loc intre t�rile europene participante in programul PISA. �n ciuda unui progres bun inregistrat fat� de testarea anterioar� (PISA 2009), rezultatele tinerilor romani, in varst� de 15 ani, participanti la testele PISA din anul 2012, indic� ponderea foarte ridicat� a celor cu competente sc�zute de citire (37,3%), matematic� (40,8%) si stiinte exacte (37,3%), in co nditiile in care media european�, in acelasi an, a fost de 17,8% la citire, 22,1% la matematic� si 16,6% la stiinte, iar tinta propus� la nivel european pentru anul 2020 este de 15%. Rata de ocupare a absolventilor cu varsta cuprins� intre 20 si 34 de ani, la cel mult trei ani de la absolvire, a cunoscut o evolutie descresc�toare dup� anul 2009, au mai ar�tat initiatorii Strategiei. �n cazul absolventilor de inv�t�mant secundar superior, rata de ocupare in 2013 a fost de 55,5%, comparativ cu o rat� de 76,2% a ocup�rii absolventilor de inv�t�mant superior. Cu o rat� a ocup�rii absolventilor de 66,8% in anul 2013, pe ansamblul nivelurilor de educatie, Romania se plaseaz� sub media european�, de 75,5%, departe de tinta de 82%, propus� la nivel european pentru anul 2020. Pe ansamblul populatiei active, cu varsta cuprins� intre 20 si 64 de ani, rata de ocupare in Romania a fost, in 2013, de 6 3 , 9 % (fat� de media european� de 68,4%), practic f�r� niciun progres notabil in perioada analizat�, in raport cu tinta de 70% propus� la nivel national pentru anul 2020, se mai arat� in Strategie. De asemenea, rata de participare a adultilor in programe de formare pe parcursul intregii vieti a fost, in 2013, de 2%, mult sub valoarea european� de 10,5% si tinta de 12% propus� de Romania pentru 2020.