Specialistii Universittii Babes-Bolyai (UBB) Cluj- Napoca recomand autorittilor derularea unor campanii prin care s sensibilizeze opinia public si s constientizeze faptul c printii care pleac s munceasc n strintate nu si abandoneaz copiii.
Am finalizat studiul cu titlul Confruntarea diferentei prin practicile familiilor transnationale iar concluziile au fost transmise, sub form de recomandri, autorittilor romne. Propunem mai multe msuri si campanii care s sensibilizeze opinia public si s constientizeze faptul c printii care pleac s munceasc n strintate nu si abandoneaz copiii. Totodat, s fie explicit formulat faptul c exist o mare parte dintre familiile transnationale care sunt functionale, iar acesti printi care aleg s munceasc n strintatea fac un sacrificiu n speranta unui viitor mai bun pentru copiii lor. De asemenea, propunem deschiderea mai multor centre culturale romne destinate copiilor din strintate n care acestia s aib sansa de a intra n contact cu limba si cultura romn, de a participa la activitti mpreun cu alti copii, de a mentine o relatie activ cu Romnia, dincolo de granitele familiei si ale cercului de prieteni, Viorela Telegdi-Csetri, directorul unui proiect de cercetare asupra familiilor transnationale al Centrului de Studiere a Populatiei din cadrul Universittii Babes-Bolyai (UBB) Cluj-Napoca. Potrivit sursei citate, specialistii UBB au mai avansat si alte msuri, printre care initierea, dezvoltarea si deschiderea unui sistem de educatie online de la clasa zero pn la clasa a XII-a, cu posibilitatea de a sustine examenele n anumite puncte fixe din strintate. Acest sistem ar asigura egalitatea de sanse n privinta accesului copiilor la dezvoltarea unei relatii cu tara de origine a printilor. n multe tri din Occident sunt programe de integrare a migrantilor n trile de destinatie. Pe un model similar, trebuie create centre pentru sprijinul copiilor romni care se ntorc definitiv sau vin pentru prima oar s locuiasc n Romnia. De asemenea, este nevoie de campanii care s mediatizeze nevoia copiilor care s-au nscut si au crescut n alte tri de a pstra legtura cu tara proprie de origine, alta dect Romnia, si constituirea de programe socioculturale care s permit participarea activ a copiilor la cultura trilor de care sunt atasati. Se impune si identificarea comunittilor n care copiii pot deveni subiecti ai traficului de persoane si dezvoltarea unor programe de preventie, a subliniat cercet torul de la Centrul de Studiere a Populatiei al UBB. Viorela Telegdi-Csetri a explicat c una dintre premisele de la care a pornit cercetarea a fost aceea c peste un sfert din populatia Romniei este implicat ntr-o familie transnational. Familiile transnationale sunt acele familii care au cel putin un membru care locuieste n alt tar. Dac naintea Revolutiei din 1989, numrul familiilor din Romnia care aveau membri n strintate era relativ mic, dup Revolutie, si mai ales dup intrarea Romniei n UE, numrul acesta a crescut foarte mult. Estimnd un numr minim de 3 milioane de romni care locuiesc n afara trii pentru diverse perioade de timp si lund n calcul nc minim un membru al familiei lrgite care locuieste n Romnia, vom avea minim 6 milioane de romni care experimenteaz o relatie de familie transnational, adic peste un sfert din populatia trii, a spus sursa mentionat. Cercettorul UBB a mentionat c la nivelul discursului public din Romnia, cei mai vizibili sunt copiii rmasi acas pentru care s-au realizat programe de interventie social care s vin n sprijinul familiilor din care provin acestia. Mobilitatea, n special cea a adultilor n alte tri, pentru perioade mai mici sau mai mari de timp, afecteaz direct viata copiilor din familiile transnationale. A creste ntr-o astfel de familie are un impact major asupra ntregii viziuni a acestor copii asupra vietii, ct si a optiunilor lor n ceea ce priveste viitorul. (…) Transferul ngrijirii copilului ctre un adult rmas acas, de regul o bunic, functioneaz, iar relationarea transnational este foarte frecvent si pozitiv, prin comunicare IT&C, retele de socializare si vizitele reciproce. Totusi, acesti copii trebuie s nfrunte o stigm social ce este asociat cu cea a copilului abandonat. Aceast etichet a fost pus n discursul public de mai bine de 10 ani, atunci cnd printii, mamele n special, erau acuzati c si prsesc copiii cnd pleac n strintate la munc, a mai spus Viorela Telegdi- Csetri. n cadrul studiului UBB a fost atins si situatia copiiilor nscuti n strntate care au fie ambii printi de origine romn, fie provin din cupluri mixte si care au, din start, posibilitatea de a apartine mai multor culturi. Desigur, acest lucru depinde foarte mult de modul n care printii si comunittile reusesc s le dezvolte aceast identitate hibrid. Pentru cei rmasi acas, acesti copii sunt o provocare – ei sunt strinul, – spaniolul sau americanca. Ct timp printii cred n relationarea transnational cu Romnia si ntr-o posibil rentoarcere, investesc un efort enorm pentru ca acesti copii s nvete si limba romn. ns, dac familiile decid s se integreze n tara-gazd, scade dorinta de a investi n relatia cu Romnia si, sub motivatia de a nu pune presiune pe copii o limb nu foarte util, renunt s i mai nvete limba romn. Astfel, ntlnim situatii imposibile n care copiii si familia extins, bunici sau alte rude, nu pot comunica, pentru simplul motiv c nu cunosc o limb comun, a mai artat Telegdi-Csetri. Potrivit studiului, dac printii decid s se ntoarc cnd copilul este mai mic, au parte de foarte putin sustinere de la institutiile nationale si de la comunitatea local, n conditiile n care exist putine programe speciale de re/integrare n Romnia pentru copiii care triesc n strintate si care se ntorc n tar din cauza deteriorrii situatiei sociopolitice din tara lor, a divortului sau a mortii unui printe. n aceste cazuri, copiii nu sunt deloc pregtiti pentru Romnia, de cele mai multe ori nestiind deloc sau foarte putin limba, a precizat Viorela Tlegdi-Csetri. De asemenea, un alt aspect evidentiat n studiul UBB se refer la oferta educational de nvtmnt superior din Romnia care se adreseaz copiiilor romni crescuti n strintate si care reprezint un motiv pentru unii de a se ntoarce. De multe ori, sistemul de educatie din Romnia este o alternativ mai bun pentru copiii care nu s-au adaptat n trile din strintate sau unde scolile accesibile sunt de o calitate foarte slab, iar scolile bune sunt foarte scumpe, a mai explicat cercettorul de la UBB. Proiectul de cercetare al Centrului de Studiere a Populatiei din cadrul UBB Cluj-Napoca s-a desfsurat n perioada 2015 – 2017 si a beneficiat de o finantare de peste 500.000 de lei asigurat de Unitatea Executiv pentru Finantarea nvtmntului Superior, a Cercetrii, Dezvoltrii si Inovrii.
