Evaluãrile nationale la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a vor avea loc între 23 mai si 10 iunie, anuntã Ministerul Educatiei, care a publicat si metodologia de organizare si desfãsurare a evaluãrilor nationale.
Conform calendarului, evaluãrile vor avea loc in perioada 23 mai – 10 iunie, dupã cum urmeazã: l clasa a VI-a (23 mai: Limbã si comunicare, 24 mai: Matematicã si stiinte); l clasa a IV-a (30 mai: Limba romanã, 31 mai: Matematicã, 2 iunie: Limba maternã); l clasa a II-a (Limba romanã: 6 iunie – scris si 7 iunie – citit; Limba romanã pentru minoritãtile natio – nale – scris/citit: 7 iunie; Matematicã: 8 iunie; Limba maternã: 9 iunie – scris si 10 iunie – citit). Subiectele vor fi elaborate de Centrul National de Evaluare si Examinare, in concordantã cu programele scolare in vigoare pentru fiecare disciplinã de studiu. Pentru clasa a IV-a, testele vor avea un format asemãnãtor cu cel al evaluãrilor internationale adminis – trate elevilor in varstã de 10-12 ani. La clasa a II-a, responsabilitatea administrãrii testelor apartine administratorului de test – invãtãtorul/institutorul/profesorul pentru invãtãmantul primar de la clasã. La clasele a IV-a si a VI-a, administratorul de test va fi un cadru didactic diferit de cel care predã in mod obisnuit la clasã. Pe toatã durata administrãrii testelor, administratorul de test este asistat de un al doilea cadru didactic, care nu predã la clasa respectivã si care are rolul de a sustine procesul de administrare a instrumentelor de evaluare. Sãlile in care se sustin evaluãrile nationale la clasele a II-a, a IV-a si a VI-a sunt, de regulã, sãlile in care elevii isi desfãsoarã activitatea in mod curent. Acestea vor fi adaptate in prealabil, dupã caz, in functie de testul planificat, prin eliminarea oricãror materiale didactice care i-ar putea influenta pe elevi. Durata alocatã rezolvãrii subiectelor este de 30 de minute pentru fiecare test administrat la EN II, de 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN IV si de 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN VI. Testele vor fi evaluate in cadrul unitãtilor de invãtãmant de cadrele didactice care predau in respectivele scoli. În cazul in care numãrul de cadre didactice dintr-o unitate de invãtãmant este insuficient, prese – dintele Comisiei de organizare si de administrare a evaluãrilor din respectiva unitate de invãtãmant solicitã comisiei judetene/a munici – piului Bucuresti nominalizarea unor cadre didactice din alte scoli. Înainte de inceperea procesului de evaluare, presedintele din centrul de evaluare are obligatia de a asigura o sesiune de instruire pentru evaluatori. Fiecare test este evaluat de cãtre douã cadre didactice, pentru fiecare disciplinã in parte, pe baza Caietului cadrului didactic. Baremele de evaluare, precum si alte informatii referitoare la evaluare, sunt cuprinse in Caietul cadrului didactic. Rezultatele obtinute la aceste evaluãri nu se inregistreazã in catalogul clasei si sunt valorificate la nivelul unitãtii de invãtãmant prin elaborarea planurilor individualizate de invãtare, consemnarea in portofoliul educational al elevului, respectiv informarea pãrintilor/ reprezentantilor legali ai elevului asupra stadiului formãrii si dezvoltãrii competentelor evaluate.
